Disfraza tus chuches

Si no te disfrazas tu, puedes disfrazar las CHUCHES.

He encontrado en Internet esta Plantilla disfraz caramelo que puedes hacer tu misma para decorar los caramelos que tu hijo reparta el día de su cumple y porque no para HALLOWEEN, porque tampoco pasa nada si no es de bruja, calavera o  monstruo.

Hablamos de encargos

Por norma soy yo quien marca a cada niño un encargo en casa, pero hace unas semanas, ya sobrepasada por todo, harta como estaba, dejé que cada niño se pusiera el suyo propio.
Tomé este derrotero viendo que llevaban unos días un tanto despreocupados de las cosas de la casa y porque se empezaba a respirar un aire de choque continuo entre ellos.
Pensé que si cada uno elegía un encargo se responsabilizaría de este como de algo personal, ya que la decisión de tenerlo sólo le correspondía a cada uno. En esto me equivoqué pero me ha servido de arma para hacerles presión a la hora de cumplir con las obligaciones.

Os explico: Organicé tres equipos de trabajo, de tres miembros cada uno, lo más iguales entre sí en lo que se refiere a edades. Los integrantes se dieron nombre.  Orión/Fenix es el de los chicos de 13-7 y 2 años, Barbbies es de chicas de 12-6 y 3 años, y Hello Kity lo componen otras 3 chicas de 11-9 y 5 años.


Hemos establecido un orden por turnos en los encargos de equipo. De momento sólo les corresponde el de poner la mesa, que incluye sacar lavavajillas, poner agua, pan, servilletas/baberos y colocar las sillas/trona en orden correcto en el comedor para las comidas. Cada semana cambia el turno. El cumplimiento correcto de este encargo da 10 puntos al equipo.


Además del encargo de equipo, que está puesto así para ayudarles a tomar conciencia de equipo, responsabilidad personal para sacar adelante una tarea común..., existen los encargos personales, que en vez de dar puntos los quitan si no se cumplen.


Tengo una lista de encargos, pero como os he dicho esta vez los han elegido ellos. 

   Niño 13 años: poner desayuno. Lo hace después de recoger la cena, barre y coloca servicios de desayuno para el día siguiente.

   Niña 12 años: me dejó a mi la elección, y ¡tachan!, ayudar 10 minutos diariamente a otra hermana con science e inglés, poca cosa aparentemente, pero si se hace con constancia la pupila va a sacar muy buen provecho. Encargo donde los haya de ayuda directa a los demás, ahora que está tan de moda el voluntariado, el primer voluntariado en casa y con los propios.
   Niña 11 años: Baños, cambio de toallas, reposición de papel, jabones, desodorante,... y todo lo que se necesite.

   Niña 9 años: Ropa sucia, supervisar que quede recogido baño después de las duchas, y que la ropa se distribuya en su cesto correspondiente.
   Niño 7 años: Como no quiso elegir ninguno le tengo de peón, chico de los recados... todo lo que se me ocurre es el encargado. La próxima vez tendrá más determinación,no le está gustando nada.
   Niña 6 años: Doblar ropa interior y calcetines, en contra de mi voluntad, le avisé que era una matada y no me hizo caso, tanto se empeñó que se lo ha quedado y ahora se arrepiente después de experimentar lo que es hacer bolitas con los calcetines, haciendo parejas de un mogollón.
   Niña 5 años: Recoger cuarto de estar antes de ir a dormir. Lo tiene más fácil porque suelen ayudar todos, cada uno con sus cosas.
   Niña 3 años: Recoger cuarto niñas, igual que la anterior acepta la colaboración de los demás.

   Papá: Basuras, que no es moco de pavo teniendo en cuenta que tenemos 3 cubos de deshechos orgánicos, vidrio y envases y un cajón de papel y cartón. Lo hace de maravilla, es todo un experto.
   Mamá: como no hace nada también tiene su encargo, comidas/cenas y lavadoras, y todo lo que esto implica... la compra, preparación de menús, detalles para las fiestas... puesta de lavadora y tendido de la ropa , posterior recogida y doblado para la plancha.

Os he hablado de puntos. Es una forma de que hagan peña por equipos, quizás un poco competitivo pero de momento resulta. Se responsabilizan de lo propio y ayudan a los demás para conseguir más puntos para el equipo. ¿Qué da puntos?, prácticamente todo. Preparar el uniforme por la noche, la ducha rápida a diario, llevar las zapatillas puestas en casa, hacer los deberes y no retrasarse para ponerse a ello, ir a cenar cuando se llama, cumplir el encargo personal, levantarse cuando se les llama por las mañanas, vestirse rápido y bien por las mañanas y estar listos a las 8:30, leer a diario en su turno, después de cenar lavarse e ir a la cama. 
Cada cosa da unos puntos distintos según la dificultad que yo veo que tiene.
¿Qué quita puntos? Absolutamente lo mismo que los da, pero cuando no se hace. También existe un baremo para esto.

¿Qué sentido tiene tanto punto? Al final de la semana se hace recuento y ...

¡¡¡YA TENEMOS GANADOR DEL GRAN PREMIO!!! 

(Si quieres leer algo más sobre encargos he encontrado Aquí una página que me ha gustado)

Una pequeña aportación

NO TENGO TIEMPO DE NADA,

DE CASI NADA...

Y ME DA UNA RABIA TERRIBLE

PORQUE ME ENCANTARÍA HACER MAS COSAS DE LAS QUE HAGO

SOY MUY limitadita, pequeñita, poquita cosa

Llevo días queriendo ponerme con los broches que tanto me gustan y no tengo tiempo de nada, de casi nada...
Os dejo una pequeña aportación con dos broches en grises

A ver si me esmero un poquito y hago más cositas

El poblado del medio ambiente

Un plan para este fin de semana en la Comunidad de Madrid:

Se trata de actividades al aire libre, con talleres en "la casita ecológica", va a instalarse en Tres Cantos todo el fin de semana desde el viernes por la tarde hasta el Domingo

Se trata de Actividades para los niños + feria de artesanía en la Plaza de la Familia.

El poblado de medio ambiente es un circuito de actividades medioambientales que a través de distintos talleres creamos conciencia en el público infantil de cómo afecta la contaminación a los cuatro elementos de la tierra así como el cuidado y protección de los mismos. Aire, fuego, tierra y agua.

De esta manera encontramos una divertida forma de concienciar al público infantil en el cuidado del medio ambiente de una manera lúdico- educativa.

Respetar y cuidar la naturaleza son valores que deben ser introducidos en los niños desde una pronta edad, familiarizarse con aquellas tareas que permiten cuidar el entorno garantizará en un futuro que puedan vivir en un planeta mucho más saludable y bello. Respetar la vida, cuidar, preservar los animales, introducirles en el uso de las energías alternativas, enseñarles los valores del reciclado... son varios los temas a tratar y gracias a este tipo de talleres la meta está un poco más cerca.

¿ Para quien es?

En los talleres se trabajará con niñ@s de edades comprendidas entre 6 y 12 años, para que desde pequeños se empiecen a mentalizar del cuidado del medio ambiente

Horario:

El Poblado se abrirá el viernes a las 17:30h y cerrará a las 23:00h. El sábado y el domingo el horario de apertura será de 11:00h a 14:30h y de 17:30h a 23:00h.

La casita ecológica

Recreación de una casa de 30 metros cuadrados, perfectamente ambientada. Frigorífico, horno, vitrocéramica, fregadero, ventanas, cubos de reciclaje. En ella se trabajaran todos los aspectos que son necesarios para llevar unas conductas ecológicas dentro del ámbito doméstico

 *   Separación de basura

 *   Economía en el consumo de agua

 *   Ahorro de electricidad

 *   Uso de productos químicos y sus consecuencias.

 *   Fabricación de objetos con materiales de deshecho.

 *   Etc

Elemento tierra

1 -Reciclaje

    a) Material orgánico ( Elaboración de compost)

 *   Lombricultura (elaboración humus de lombriz)

 *   Utilización de la compostadora y biotrituradora

    b) Material inorgánico (Fabricación de elementos con material reciclado )

2- Creación de un huerto urbano

 *   Germinación de semillas

 *   Observación del crecimiento de las plántulas

 *   Cuidados que necesitan las plantas

3- Elaboración de cespinos

4-Taller de elaboración de esencias

5- Elaboración de sacos de hierbas silvestres

Talleres de cuentos y disfraces

Temática : Medioambiente

Juegos alternativos

Dejemos la consola para disfrutar de juegos tradicionales al aire libre.

Elemento Aire

 1.  Creación de casetas para pájaros para facilitar el anidamiento de aves.

 2.  Fomento del uso del transporte público frente al uso del coche particular  3.  Juegos al aire libre ( con el aire limpio jugamos mejor)  4.  Pompas de jabón gigantes, con elementos sencillos creamos grandes juegos

Elemento Fuego

 *   Dar a conocer los efectos devastadores de los incendios

 *   Dar a conocer conceptos básicos en la prevención de incendios

Talleres

 *   El triangulo del fuego

 *   Palabras cruzadas sobre incendios

 *   Conocimiento de las señales de emergencia, de evacuación,

 *   Que hacer en caso de incendio

Elemento Agua

Trabajar el ahorro en el consumo de agua Conocer la importancia del agua en un planeta El Mar y sus posibilidades

Talleres

 *   El mundo acuático

 *   Instalación de piscinas

 *   Rana en el Agua

 *   ¡ Soy una gota de agua!

 *   Gota a gota

 *   Talleres del mar

La ginkana del medioambiente

Para realizar esta gymkhana se haran varios grupos. A cada uno de ellos se les dará un mapa de la zona y en él señalada la ubicación de las diferentes pruebas. Cada equipo empezará por una, así no se juntarán y no tendrán que esperar.

Cuando terminen cada una de ellas se les firmará el plano y se les dará una pista para ir a la siguiente prueba. El equipo que primero consiga llegar al control con todas las pruebas firmadas será el ganador del pack ecologista (chucherías y el carnet de ecologista para cada participante).

 *   Prueba 1: El reciclaje

 *   Prueba 2; Juegos de Ingenio

 *   Prueba 3: Escribir con el pie

 *   Prueba 4: ¡ A quitar chapapote!

 *   Prueba 5: Juegos para pensar

 *   Prueba 6: Destrezas y habilidades

 *   Prueba 7: El agua

¿A que tiene buena pinta ?

http://www.trescantos.es/web/evento.php?id=932

Su rutina, mi tranquilidad

He aprendido con el paso del tiempo, que los hijos necesitan rutinas en su día a día para aprender a ser mayores y ser responsables, para adquirir buenos hábitos.
En casa he procurado siempre que tuvieran un horario que les permitiera hacer sus deberes y jugar por las tardes.
Ya sabéis que tengo muchos niños y las edades se mueven entre el inicio de la adolescencia y unos escasos 8 meses del bebé. Un margen de 12 años entre el mayor y la menor que me obliga a tener con ellos diferente trato.
He hecho muchas pruebas para acomodar a cada uno en "su lugar y con su papel", y hoy os quiero mostrar la rutina que sigo con los más pequeños, y en parte también con los mayores, aunque el tiempo de estudio y tareas es mayor conforme van pasando los años, disminuyendo de forma proporcional los ratos de juego entre semana.

Este es el cartel con MI RUTINA,

la de los niños en realidad, porque es para ellos:

Este horario sin horas lo siguen al volver del cole. En realidad falta una cosa al principio, pero ya lo han aprendido y por eso no lo pongo en el cartel: "doy un beso a papá y mamá al llegar de la calle".

Son pequeñas cosas que me ayudan y facilitan la marcha de la casa. Lleva un tiempo que entren por el aro pero lo aprenden, están en una edad en la que todo lo aprenden, ¡ojo! también lo malo que ven.

En cuanto a los deberes ya os podéis imaginar que no es lo que hacen los de 9-11-12 y 13 años, pero prácticamente los demás si.

En realidad está pensado para niños de 5 años (3º infantil), pero es acomodable a los de 1º y 2º de infantil y hasta 3º primaria, con algún retoque en cuanto a lo que debe hacer cada día, los de 6 y 7 años deben escribir a diario alguna frase, copiada o dictada, hacer algunas sumas/restas/multiplicaciones y leer 15 minutos en voz alta, esto si que es fundamental y no paso por alto el que no lo hagan.

Después de los deberes cada uno, según la edad, puede jugar con puzzles, construcciones, cocinitas y muñecas, o con los coches y soldados si es chicazo.

Después del juego hay que prestar mucha atención a las "frases hechas" para la recogida. Es importante que aprendan el hábito de recoger lo que usan, es además escuela en el orden y disciplina para el cuidado de las cosas, se van haciendo responsables.

Para la cena procuro que todos ayuden en la puesta y/o recogida. Actualmente lo de poner la mesa es un encargo de grupo (ya os explicaré esto en otra entrada) por lo que queda la recogida. Cada uno recoge su servicio y lo lleva a la cocina, dejando las cosas recogidas. El resto de la mesa, agua, cesto del pan, frutero... lo recogen entre todos, sin pedir cuentas de qué hace cada uno y en qué medida se implican. Procuro que vean la posibilidad de servir a otros de forma desinteresada. Ya veis, es una escuela continua, pero que tampoco te tiene en tensión ya que son cosas de educación básicas que van entrando poco a poco. Si que es cierto que una tiene que estar pendiente de conducirles por ahí.

A la hora de dormir ya no leemos cuentos, se supone que todos han tenido su rato de lectura, y en caso de que aún no lean solos es mamá quien  les ha leído por la tarde. Ese momento lo aprovecho para contar alguna cosita, un recuerdo de mi infancia, que siempre les fascina y les emboba, y así se duermen con algo tierno en que pensar.
Como los mayores van necesitando tener momentos para ellos solos de hablar con nosotros, cada día digo a uno "Fulano sal", y el tal Fulano sale de la cama encantado de tener su momento para contar cosas más intimas y personales. Aprovechamos para hablar de amigos, gustos y aficiones, algo de estudios, diversiones, lo que pasó en el cole,..., cualquier cosa que les interese, ¡es su momento!

Y siempre una frase de ánimo y aliento: 

"SOY UNA CAMPEONA PORQUE YA SE HACER TODO SIN QUE ME LO DIGAN" 

"PAPA Y MAMA ESTÁN MUY CONTENTOS CONMIGO"

(La próxima entrada tiene que ser sobre los encargos en casa)